在办理过程中，最大的难点就是学生签证这个环节，因为藁城在大使馆属于敏感地区，我们很担心签证官不给签证，学生就是要去那边上学的，我们合理的制作申请材料，也有说服力。
对于申请美国艺术类学校，首先，学校招生官比较看重的是作品集，可以找专业老师帮指导准备作品集，再加上文案老师撰写的文书，成功的帮学生申请到理想的学校。
刚接到学生的时候，名校规划导师、申请规划师份给学生进行了头脑风暴，在这个过程中，学生确定了申请专业和院校。在这个过程中，申请规划师也了解了学生的软硬件条件。结合学生软性背景缺乏的情况，我们在一年的时间合理指导学生具体参加各项研究项目和实习来提升专业软
在申请过程中，我们积极跟学生沟通，深度挖掘学生的特色，并在文书材料中重点体现学生对于申请专业的热爱与执着，学生在本科阶段所执行的研究项目，以及优秀的领导能力、团队协作精神、创新能力。最终帮学生成功申请到爱荷华州立大学，并帮学生申请到博士全奖每年25824美
陈同学，北京师范大学化学专业本科学生，GPA84.20，申请过程中，顾问老师和文案老师互相配合，积极跟学生沟通，深度挖掘学生的特色，并在文书材料中重点体现学生对于所申请专业的热爱与执着，学生本科阶段所执行的研究项目，以及优秀的领导能力、团队协作精神、创新能力
赵同学，普渡大学化学工程专业本科学生，GPA3.93，申请过程中，顾问老师和文案老师积极配合，和学生保持密切沟通，挖掘学生亮点，文书重点体现学生丰富的实验经验，优秀的研究能力和出色的综合发展能力，发掘学生在实验、研究中出色的领导能力，以及出众的团队合作、执行
